【本网讯】为进一步夯实专业实践教学基础，破解实验室资源瓶颈，保障人才培养质量，2026年4月2日，大数据管理与应用专业教研室召开实验实践教学及实验室建设专项研讨会议。会议围绕专业实验实践教学特点、实验室建设必要性、建设方案可行性、产教融合与校外实践基地建设及专业群融合发展规划展开深入研讨，凝聚共识、明确路径。

会议指出，大数据管理与应用专业实验实践教学具有高强度计算、大规模数据处理、多场景实操、高算力依赖、全流程闭环的鲜明特点，实训内容覆盖HiveSQL、Spark分布式计算、数据仓库建模、机器学习建模、大模型微调、数据挖掘与可视化等高阶应用，对服务器算力、并发支撑、存储容量和网络环境均提出严格要求。当前现有实验室硬件资源匮乏、设备配置偏低、多专业共用导致资源紧张，难以满足2025级在校生及2026级预估近300名新生全周期实训需求，加快推进专业实验室建设刻不容缓。

会议讨论并通过实验室建设补充报告，明确以“复用核心设备+增量补充”为原则，搭建4节点Hadoop分布式实训集群，配套完善服务器、终端计算机、交换机及教学管理系统，可支撑300人同时在线开展高强度实训；软件平台100%复用现有授权体系，无需额外投入即可满足规模化教学需求，形成“硬件支撑+软件赋能+环境配套”的完整实训体系。同时，会议针对专业算力需求持续提升的特点，提出统筹算力升级、存储扩容与运维保障的后续规划，确保实训教学长期稳定运行。

会议强调，实验室建设将坚持校内实验实训与校外产教融合协同推进，在完善校内实验平台的基础上，同步拓展校外实践教学资源，重点布局健康医疗、数字商务、智能制造等领域的校外实践基地建设，深化校企合作、引入企业真实项目与行业导师，进一步落实学院领导提出的校外实践教学基地建设“1+2+1”模式，重点建设至少两家具备较高技术水平和行业影响力的合作企业，形成校企合作特色模式，构建“校内强基、企业练兵、行业赋能”的立体化实践育人格局。实验室建设将紧密对接大健康与管理学院专业群发展战略，推动大数据技术向健康管理与服务领域延伸拓展。通过划分健康大数据专用节点、扩充健康数据模块、融入健康场景案例、建设健康领域实训基地，实现与健康服务与管理专业的资源共享、课程融合与师资共建，打造“技术筑基+健康赋能”的跨学科复合型人才培养特色，助力学院建成粤港澳大湾区健康大数据人才培养高地。

此次专项研讨进一步明晰了实验实践教学改革方向与实验室建设路径，为专业高质量发展、实践能力提升和专业群协同建设奠定坚实基础。大数据管理与应用专业将以此次会议为契机，加快推进实验室落地实施，不断强化实践育人环节，深化产教融合与校外实践基地建设，全面提升应用型人才培养水平。

稿件来源：大数据管理与应用专业教研室

撰稿人：杨毅萍

摄影：杨毅萍

初审：张 塽

复审：张 塽

终审：梁春树